随着时代的变迁，管理者在职能和定位上发生了很大变化。20世纪的管理者更像是监督者，但进入21世纪，曾经的职能已经远不能适应时代发展的要求，取而代之的是授权、激励、团队建设、员工培育，管理者的角色转变为教练型。因此，管理者只有学习更多的授权的技巧、员工激励的技巧，才能胜任经理人的岗位职责。

授权是将完成某项工作所必须的决策权移转给部属，不只是授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。激励则是用适当的方式方法激发员工埋在心田的被重视、被肯定、被当回事的激情。两者相辅相成。

任正非认为，“未来的战争是班长之间的战争”，于是把权力下放给班长，让离战火最近的班长手中拥有权力，使他们自觉工作，快速应对竞争市场的变化。

华为在贸易战如此艰难的环境下依然有15%以上的增长，跟华为一贯的“授权给员工”，“让员工成为事业合伙人”，“共担责任、共担风险”的管理变革分不开。

除了强大的物质激励，每个人应该都有这种感受：一件事越和我有关，我越会在乎，越有责任做好。而这种“参与感”，也是华为激励员工的重要因素之一。

授权与激励的好处当然是毋容置疑的，但实施起来却障碍重重。一些管理者的授权与激励只停留在口头，而一些管理者有心做好却不知如何操作，结果往往不尽人意。那么，我们的管理者如何才能做到正确的授权与有效的激励呢？

7月2日，格局屏天下企业大学特邀用友软件顾问学院原副院长、资深企业管理实战顾问、IBM咨询服务高级顾问宋湘生老师带来《激活组织——激励与授权的威力》，分享管理者的授权流程和方法，教授激励的四种方式，激发团队动能。

特邀讲师

宋湘生

用友软件顾问学院原副院长

资深企业管理实战顾问

IBM咨询服务高级顾问

他拥有十多年的大型企业集团培训与管理经验，主要致力于企业整体经营管理体系建设及课程开发，尤其擅长企业课程定制开发，能灵活将企业的实际业务和课程内容结合起来。曾为京东、华润、苏宁、中国移动、中国网通等上千家企业提供过咨询与培训服务，受到企业和学员的广泛好评。

课程对象

企业各分管部门经理、各职能部门主管、

储备干部、优秀员工

课程收益

上课时间

2020年7月2日 周四

13:30-18:00

课程大纲

第一单元：授权的概念与意义

一、什么是授权

二、为什么要授权

三、不授权的原因

四、授权的误区

五、授权的三要素

六、总结

第二单元：如何去授权

一、第一步骤：授权准备

二、第二步骤：选定任务

三、第三步骤：选贤任能

四、第四步骤：落实分工

五、第五步骤：跟进完成

六、总结

第三单元：如何有效激励

一、激励员工的意义

二、管理者激励员工的四大方法与运用

三、激励的百宝箱（制度层面激励、日常激励）

第四单元：你的行动计划

一、本次授权与激励课程大总结

二、培训后实战任务安排（授权与激励工具、模版说明）

ps：课程大纲作为参考，以老师课程最终讲授内容为准